Archivo de Categorías: Banco de Materiales

Para buscar, analizar y ¡aplicar!

Cómo abordar el examen PAU de Historia de la Filosofía

Si eres profesor, y especialmente de Filosofía, en 2º de Bachillerato, sabes que soportas una gran responsabilidad: no sólo porque tus alumnos se presentan a un importante punto de inflexión, la selectividad, sino porque tienes el arduo trabajo de formar

Cómo abordar el examen PAU de Historia de la Filosofía

Si eres profesor, y especialmente de Filosofía, en 2º de Bachillerato, sabes que soportas una gran responsabilidad: no sólo porque tus alumnos se presentan a un importante punto de inflexión, la selectividad, sino porque tienes el arduo trabajo de formar

Innovación para enseñar ortografía

Las faltas ortográficas es uno de los fallos más comunes y persistentes en la escritura de nuestros alumnos. Las causas puedes ser variadas, pero a continuación os propongo que echéis un vistazo a esta propuesta innovadora: Recomendaciones para el programa

Innovación para enseñar ortografía

Las faltas ortográficas es uno de los fallos más comunes y persistentes en la escritura de nuestros alumnos. Las causas puedes ser variadas, pero a continuación os propongo que echéis un vistazo a esta propuesta innovadora: Recomendaciones para el programa

Materiales didácticos en línea

Para que seas más innovador, aquí tienes algunos materiales que te servirán para dar otro enfoque a tus lecciones o diseñar secuencias didácticas completamente nuevas y motivadoras. Darle a la lengua: Blog de Felipe Zayas, profesor de Lengua Castellana y

Materiales didácticos en línea

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Publicaciones en línea sobre didáctica de la Lengua y la Literatura

En la entrada “Buscando líneas de investigación desarrolladas en Didáctica de la Lengua y la Literatura” analizamos los contenidos de algunas de las publicaciones, centradas en la didáctica de la Lengua y la Literatura, que están disponibles en línea. Aquí

Publicaciones en línea sobre didáctica de la Lengua y la Literatura

En la entrada “Buscando líneas de investigación desarrolladas en Didáctica de la Lengua y la Literatura” analizamos los contenidos de algunas de las publicaciones, centradas en la didáctica de la Lengua y la Literatura, que están disponibles en línea. Aquí

Consejos para elaborar valoraciones personales

En “Mejorar la argumentación – un ejemplo de Investigación-Acción” comenté mi curiosidad por la didáctica de la valoración personal para alumnos que deben enfrentarse a las pruebas de acceso a la universidad, es decir, a la selectividad. Aquí os dejo

Consejos para elaborar valoraciones personales

En “Mejorar la argumentación – un ejemplo de Investigación-Acción” comenté mi curiosidad por la didáctica de la valoración personal para alumnos que deben enfrentarse a las pruebas de acceso a la universidad, es decir, a la selectividad. Aquí os dejo

Publicaciones en línea sobre educación

Para el que inicia una investigación, el primer paso es acceder al conocimiento acumulado sobre el tema. Muchos de los docentes que han investigado (y que ejercen su labor en la escuela, el instituto o la universidad) publican sus análisis

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Para el que inicia una investigación, el primer paso es acceder al conocimiento acumulado sobre el tema. Muchos de los docentes que han investigado (y que ejercen su labor en la escuela, el instituto o la universidad) publican sus análisis

Trabajo por proyectos: Isabel Allende y “La casa de los espíritus”

Ya hemos hablado del trabajo por proyectos como una forma de secuencia didáctica que nace de la perspectiva constructivista: plantea un objetivo final y realiza actividades que ayuden a llegar a esa meta. Aquí os propongo una secuencia que pretende

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Ya hemos hablado del trabajo por proyectos como una forma de secuencia didáctica que nace de la perspectiva constructivista: plantea un objetivo final y realiza actividades que ayuden a llegar a esa meta. Aquí os propongo una secuencia que pretende